- Un travail par compétences mis en oeuvre dans les doubles-pages de documents et les exercices- Des projets proposés avec un scénario et des coups de pouce pour travailler « autrement »- L’élève au coeur des apprentissages : un bilan à construire sous forme de carte mentale à compléter, sous forme imprimable ou interactive dans la version numérique- En Géographie, une démarche prospective avec des doubles-pages orientées vers l’avenir « Et demain ? »- En Histoire, des doubles-pages Histoire des artsEn EMC :- Des documents variés et des activités concrètes pour s’interroger et comprendre l’importance des « valeurs communes », exprimer son point de vue et développer son esprit critique (dilemmes moraux)- Des tâches complexes pour la réalisation de projets, individuellement ou en groupe